Чем мы занимаемся
10 направлений. На каждой странице: кому подходит, что делаем на занятии, цена, отзывы и видео.
Поведение и навыкиABA-терапия
ABA это не только про поведение: в первую очередь мы учим навыкам. Это научно обоснованный метод обучения, который строится на мотивации и поощрении и учитывает интересы самого ребёнка.
- просить словом, жестом или карточкой, отказываться, звать на помощь, привлекать внимание
- называть предметы и действия, отвечать на вопросы, строить фразы
- рассуждать по словесному описанию: например, отгадывать загадку по признакам
РечьЛогопед-дефектолог
Логопед работает не только со звуками: это понимание речи, словарь, фраза, грамматика, связная речь, речевое дыхание и запуск речи. Обращаться лучше раньше, а не ждать, пока трудности станут очевидными.
- развиваем понимание речи, словарный запас, учим строить фразу и связно рассказывать
- работаем над грамматикой: правильные формы слов и их согласование
- запускаем речь, ставим звуки и закрепляем их сначала в словах и предложениях, потом в свободной речи
РечьЗапуск речи и постановка звуков
Запуск речи для детей, которые только начинают говорить или у которых речь развивается с трудом. Постановка звуков для детей, которым нужно поправить произношение, чтобы речь стала чёткой.
- учим просить жестом, звуком, словом, а при необходимости карточкой PECS
- складываем коммуникацию из нескольких опор: жест, взгляд в сторону взрослого, слово
- развиваем слуховое внимание, подражание и чувство ритма, например на светозвуковой панели
ДвижениеАдаптивная физкультура (АФК)
Развиваем двигательные навыки и координацию, укрепляем мышцы, корректируем осанку. Программу подбираем под каждого ребёнка: его состояние, возможности и задачи.
- развиваем двигательные навыки и координацию
- укрепляем мышцы, работаем над силой и выносливостью
- корректируем осанку
ДвижениеСенсорная интеграция
Помогаем ребёнку успокаиваться и спокойнее воспринимать ощущения. Всё в игровой форме, так ребёнок легче включается.
- работаем с мячом: ловим, катаем, бросаем. Так ребёнок лучше чувствует своё тело, учится дозировать силу, держать равновесие, следить глазами за движением рук
- играем в сенсорно-социальные игры: они развивают совместное внимание, умение ждать очереди, просить, откликаться на имя
- помогаем ребёнку успокаиваться и спокойнее воспринимать ощущения
ДвижениеНейродинамическая гимнастика
Упражнения на связь полушарий для детей, которым трудно учиться. Когда совместная работа левого и правого полушарий налажена, ребёнку проще обрабатывать информацию и учиться.
- выполняем упражнения на связь полушарий: движения, где нужно согласовать обе стороны тела
- тренируем внимание и координацию через движение
- развиваем мелкую моторику
Навыки для жизниТренинги самостоятельности
Учим бытовым навыкам и снижаем страхи шаг за шагом, без давления. Задача тренинга в том, чтобы навык работал в обычной жизни, а не только в кабинете.
- Туалетный тренинг: учим пользоваться туалетом в спокойной и понятной для ребёнка форме.
- Стрижка: постепенно привыкаем к процедуре, снижаем тревогу, разбираем шаги вместе с родителями.
- Бытовая техника: знакомим с приборами и учим безопасно ими пользоваться. Используем десенсибилизацию: приближаемся к пугающему предмету маленькими шагами, пока страх не уходит.
ГруппыГрупповые занятия
Учим заниматься в группе: реагировать на общую инструкцию, ждать очереди, работать вместе со всеми и взаимодействовать со сверстниками. Группа дневного пребывания: маленькая группа на 2 часа, больше внимания каждому ребёнку и общение со сверстниками.
- учим реагировать на инструкцию, которую взрослый даёт всей группе
- отвечать хором вместе с другими детьми
- откликаться на имя и выходить к доске по очереди, поднимать руку, говорить «Я нашёл!», ждать разрешения
Малыши с 1,5 летМама и малыш
Курс для малышей с 1,5 лет и их родителей, построенный на Денверской модели раннего вмешательства (ESDM). Подходит не только тем, у кого уже есть трудности, но и тем, кто хочет поддержать раннее развитие и вовремя предупредить проблемы с речью.
- совместным вниманием, когда ребёнок и взрослый смотрят на одно и то же
- откликом на имя
- умением просить и ждать своей очереди в игре
ДиагностикаДиагностика
Оцениваем навыки и внимание ребёнка по методикам VB-MAPP, ABLLS-R и MOXO, чтобы строить программу от реальных возможностей ребёнка, а не по шаблону, и потом видеть, что меняется.
- VB-MAPP. Тест для оценки навыков ребёнка, основанный на анализе вербального поведения и этапах развития. По результатам составляем индивидуальный план работы.
- ABLLS-R. Оценивает 544 навыка в 25 областях: сотрудничество, зрительное восприятие, просьбы, диалог, перенос навыков и другие. Помогает найти недостающие речевые и учебные навыки, составить индивидуальную программу и затем отслеживать прогресс. Проводит ABA-специалист.
- MOXO. Компьютерный тест на внимание и самоконтроль. Ребёнок выполняет задания на компьютере, пока его отвлекают звуки и движение, так видно, как он реагирует в условиях, близких к жизни.