Кому подходит
- детям с РАС, СДВГ, ЗПР
- ребёнок находится рядом с другими детьми, но не включается в общее дело
- скоро детский сад или школа, и нужно научиться заниматься в группе
- ребёнок не реагирует на общую инструкцию, не ждёт очереди, не может работать вместе со всеми
Что делаем на занятиях
- учим реагировать на инструкцию, которую взрослый даёт всей группе
- отвечать хором вместе с другими детьми
- откликаться на имя и выходить к доске по очереди, поднимать руку, говорить «Я нашёл!», ждать разрешения
- самостоятельно выполнять задание и сообщать «Я закончил»
- переписывать с доски и рисовать по образцу
- работать по таймеру: уходить на перерыв и возвращаться
- замечать сверстника, подражать ему, меняться игрушками, добиваться общей цели
- играть в подвижные игры, присоединяться к игре других, просить сверстника и откликаться на его просьбы
В группе также есть логоритмика, музыкальные и двигательные разминки и творчество. Ножницы, пластилин, клей и краски здесь не ради поделок: они готовят руки к бытовым делам, от пуговиц и шнурков до чистки зубов.
Как проходит занятие и роль родителей
Включаем ребёнка в группу по этапам. Сначала ему должно быть спокойно: можно играть своей игрушкой рядом с другими, следовать общим правилам, переходить между зонами (игра, стол, общая деятельность). Потом добавляем взаимодействие.
Задачи усложняем от занятия к занятию. Пример: сначала нужно было услышать своё имя и выйти к доске. Потом выйти и выбрать нужную картинку. Потом выслушать инструкцию, удержать её в голове, выбрать картинку по признаку и только после этого выйти. Поэтому важно ходить регулярно: каждое занятие продолжает предыдущее.
Группа дневного пребывания: маленькая группа на 2 часа, больше внимания каждому ребёнку и общение со сверстниками.
Отзывы родителей
Перевод: Лучший центр в Батуми. Вы большие молодцы, сделали очень хорошие программы для детей. Желаю вам успеха в вашем деле!!! Вы крутые@artyshcheva, Instagram, 04.02.2026
Частые вопросы
Почему важно не пропускать групповые занятия?
Каждое занятие продолжает предыдущее: навык закрепляем и усложняем. Пропуски тормозят этот процесс.
Мой ребёнок совсем не играет с детьми. С чего вы начнёте?
С комфорта. Сначала ребёнок просто спокойно находится в группе и играет рядом с другими, а взаимодействие добавляем постепенно.
Зачем в группе творчество?
Вырезание, лепка, клей и краски тренируют руки и аккуратность. Потом это помогает застёгивать пуговицы, завязывать шнурки, открывать упаковки.
Сколько детей в группе дневного пребывания?
Группа маленькая.
Фото с занятий
Видео и фото с занятий
Ролики центра в Instagram.