Кому підходить
- не відгукується на ім'я і не звертається до дорослого, коли щось потрібно
- не показує пальцем і не ділиться цікавим
- не вміє попросити чи відмовитися ні жестом, ні звуком, ні словом
- не повторює «бі-бі», «няв», «ням»
- не розуміє простого «дай», «йди сюди», не наслідує рухів дорослого
Якщо дитині 1-2 роки, дивіться не лише на кількість слів: вище наведено ознаки, за яких варто насторожитися. Буває й так: слова є, але дитина не вміє ними попросити, повторює фрази з мультиків або губиться, коли потрібного предмета немає перед очима. Постановка звуків для дітей, яким потрібно виправити вимову, щоб мовлення стало чітким.
Що робимо на заняттях
- вчимо просити жестом, звуком, словом, а за потреби карткою PECS
- складаємо комунікацію з кількох опор: жест, погляд у бік дорослого, слово
- розвиваємо слухову увагу, наслідування і відчуття ритму, наприклад на світлозвуковій панелі
- тренуємо мовленнєвий видих: бульбашки, свічка, легка кулька, стежимо, щоб щоки не надувалися
- ставимо звуки й автоматизуємо їх: у складах, у реченнях, потім у вільному мовленні (на прикладі звука Ш)
- розвиваємо фонематичний слух
Як проходить заняття і роль батьків
Заняття будуємо навколо інтересу дитини: іграшки, посібники, ігри. Погляд в очі заохочуємо, але не вимагаємо силою: у дітей з РАС прямий зоровий контакт може перевантажувати. Частину вправ легко повторювати вдома, у нас є ролики, як ставити звуки разом із дитиною.
Відгуки батьків
Часті запитання
Дитині півтора року, слів мало. На що дивитися?
На спілкування загалом: як вона просить, відмовляється, показує, розуміє прості прохання, грається з дорослим, помічає інших дітей. Це не менш важливо, ніж кількість слів.
Дитина дивиться в очі, але не показує пальцем. Чи треба вчити жесту?
Так. Одного погляду часто замало, дорослий не розуміє, чого хоче дитина. Що більше способів спілкування (жест, погляд, слово чи картка), то легше дитину зрозуміти.
Дитина вже говорить. Навіщо їй картки?
Іноді мовлення є, а просити ним дитина не вміє. У нас був випадок, коли дитина спочатку просила картинками, а потім почала сама будувати речення словами. Підхід щоразу підбираємо індивідуально.
Чи можна займатися вдома?
Так. Наприклад, видих можна тренувати з мильними бульбашками або свічкою. Спеціаліст підкаже, що підходить саме вашій дитині.
Фото із занять
Відео та фото із занять
Ролики центру в Instagram.