ABA-терапія для дітей у Батумі

Кому підходить

• дитина не говорить або говорить, але не вміє попросити те, що їй потрібно
• насилу розуміє звернене мовлення
• часто бувають крики, істерики, протести, дитина йде із заняття, розкидає предмети
• важко займатися, гратися і спілкуватися з іншими дітьми
• дитині складно стриматися: схопити бажане одразу, вдарити, коли розізлилася, не зупинитися на прохання дорослого

Працюємо з дітьми з РАС (розладом аутистичного спектру), затримкою мовленнєвого та психомовленнєвого розвитку, СДУГ та іншими особливостями розвитку.

Що робимо на заняттях

• просити словом, жестом або карткою, відмовлятися, кликати на допомогу, привертати увагу
• називати предмети й дії, відповідати на запитання, будувати фрази
• міркувати за словесним описом: наприклад, відгадувати загадку за ознаками
• наслідувати дії дорослого
• гратися, обслуговувати себе, готуватися до навчання: лічба, читання, письмо
• тримати себе в руках: зачекати, зупинитися після інструкції, продовжувати свою справу, навіть якщо поруч чогось дуже хочеться

Нові поняття вводимо через те, що дитині цікаво. Наприклад, «голосно» і «тихо» вчимо на світлозвуковій панелі: говориш тихо, загоряються нижні комірки, голосно, світло піднімається до самого верху.

Зі складною поведінкою працюємо за підходом Грега Хенлі (практичний функціональний аналіз і тренінг з опорою на навички). Спочатку з'ясовуємо, навіщо дитина кричить або тікає, а потім вчимо її зручнішого способу сказати, що їй потрібно.

Як проходить заняття і роль батьків

Починаємо не з вимог, а з контакту. Дорослий стає частиною веселої гри, і дитина сама починає до нього тягнутися. Далі важлива передбачуваність: дитина має розуміти, яким буде завдання, скільки воно триває, що буде потім і як отримати перерву. Коли це зрозуміло, тривоги й протестів зазвичай стає менше.

Заняття не зводяться до столу й карток: багато навчання відбувається в грі та в природних умовах. Для кожної дитини складаємо власну програму з окремими цілями.

Батьки в нас повноцінні учасники. Ми показуємо, як застосовувати ті самі прийоми вдома, на прогулянці, в магазині, у садочку. Приклад із практики: тренування самоконтролю вдома, коли дитині оголошують умову, вмикають таймер, а родина живе своїм звичайним життям. Інтервал, вимоги й заохочення підбираємо під конкретну дитину.

Відгуки батьків

Часті запитання

Фото із занять

Відео та фото із занять

Ролики центру в Instagram.

• навички ABA, відео із загадкою
• початок зі співпраці, соціальні ігри
• структура і передбачуваність
• метод Хенлі
• карусель: самоконтроль удома
• навчання батьків
• міфи про ABA
• світлозвукова панель, «голосно-тихо»