Зачем тестирование перед программой
Тестирование в центре нужно не для «оценки» ребёнка, а для работы. Его основные цели:
- оценить уровень развития: увидеть сильные и слабые стороны ребёнка;
- спланировать обучение: разработать программу поддержки;
- отслеживать прогресс: видеть изменения в поведении и навыках.
При тестировании детей с аутизмом учитывают несколько особенностей. Методики подбирают в зависимости от возраста, уровня развития и особенностей ребёнка. В оценке могут участвовать психологи, логопеды, поведенческие аналитики и другие специалисты. Создают комфортную среду, чтобы снизить стресс. А родители дают ценную информацию о том, как ребёнок ведёт себя в разных ситуациях.
VB-MAPP
VB-MAPP: это инструмент тестирования и оценки навыков, разработанный Марком Сандбергом в 2008 году. Он основан на анализе вербального поведения Скиннера, ключевых этапах развития и данных полевых исследований с участием типично развивающихся детей, детей с аутизмом и с другими нарушениями развития. В его развитие вносили вклад логопеды, поведенческие аналитики, психологи, педагоги, эрготерапевты и родители.
По результатам VB-MAPP в центре составляют индивидуальный план работы для каждого ребёнка.
ABLLS-R
ABLLS-R (оценка базовых языковых и учебных навыков) создан Джеймсом Партингтоном. Он помогает оценить развитие ребёнка в 25 областях: сотрудничество, зрительное восприятие, навыки просьбы, диалог, перенос навыков и другие. Всего оценивается 544 навыка, от базовых до более сложных. Речевые разделы построены на работе Скиннера «Вербальное поведение».
Зачем проводится тестирование:
- определить, каких речевых и учебных навыков пока нет;
- оценить базовые возможности ребёнка;
- составить индивидуальную программу развития;
- отслеживать прогресс: повторное тестирование каждые 6–12 месяцев.
Тестирование занимает в среднем 10–12 часов, проводит его ABA-специалист. Инструмент рекомендован для детей до 8 лет. Важно: ABLLS-R не «экзамен» для ребёнка, а основа для точной, целенаправленной программы, опирающейся на его реальные возможности.
Оценка в игре
Оценка навыков не всегда означает книжки, картинки и строгую посадку за столом. Часто это наблюдение в естественной среде, где ребёнок показывает свой настоящий уровень. Наблюдая за игрой, специалист уже может увидеть, какие навыки сформированы и какие находятся в зоне ближайшего развития.
Тест MOXO: внимание и самоконтроль
В центре можно пройти компьютерный тест MOXO (CPT-MOXO). Это тест непрерывной производительности, который помогает оценить, как работают внимание и самоконтроль. Ребёнок выполняет задания на компьютере, а вокруг появляются отвлекающие звуки и движения. Так видно, как он реагирует в более «реалистичной» обстановке. Методику разработал израильский учёный Нир Яхин при участии международных специалистов.
MOXO используют как вспомогательный инструмент: при подозрении на СДВГ, для дополнительной проверки жалоб родителей и педагогов, для отслеживания динамики в терапии.
Важно понимать: тест не является основанием для диагноза и не заменяет консультацию врача и комплексную диагностику. Диагноз ставит только врач-психиатр на основе клинической оценки, анамнеза и других данных.